Clubmaxima.ru

Парни, кто в физике шарит? помогите решить задачки (за пиво или чего покрепче)
http://photofile.ru/users/moonchild-v/1 ... 164826244/

таки не очень верно поставлена задача .... сходила по ссылке , надо сперва что по крепче , а потом уж решать ....
Кста , это хдеж такому учат ?

olga+egor писал(а): таки не очень верно поставлена задача .... сходила по ссылке , надо сперва что по крепче , а потом уж решать ....
Кста , это хдеж такому учат ?

Оля, школа 11 класс

это на электротехнику 2 курса универа больше похоже, чем на школу....
я вот завис уже на первой задаче. в башке ноль, ничего не помню. как пацану через десяток лет в школе помогать х.з.-)) придется видимо учиться вместе с ним-))

По мере сил помогу
Сразу прошу прощения за корявый почерк, если нужны пояснения - спрашивайте.

Задачка 2

Спасибо хоть за одну.

Задачка 3

По поводу пятой задачки/вопроса довольно странная формулировка. По первой части - чем длиннее антенна, тем выше будет наведенный в ней сигнал. На заре развития техники, когда было много детекторных приемников, антенны и были длиной до 10 метров. Потом, когда появились приемники прямого усиления, а следом и гетеродины, антенну стало возможно делать небольшой и даже комнатной. Заземлять длинную наружную антенну нужно для того, чтобы отводить в землю атмосферные разряды, попадающие на антенну. А вот про направленность вообще странно, если речь реально идет об антенне из первой части, представляющей длинный висящий провод - то если мне не изменяет память, у нее диаграмма 360 град. А если для приема используется узконаправленная антенна - само собой нужно учитывать это, и делать так, чтобы лепесток диаграмы направленности был направлен в сторону излучателя. (наверное помните как раньше, чтобы посмотреть побольше каналов крутили наружные антенны, чтобы получить лучший сигнал)
Если я где-то ошибся, надеюсь меня поправят.

DAKalimov спасибо большое!!!!!!!!!!!!

Не за что. Поностальгировал хоть чуть-чуть по школе/институту, и кое-что оказывается помню.

Задачка 4. Тут сразу оговорюсь есть пара нюансов. Я не совсем понял что означает в условии инетрвал следования испульсов. Обычно в таких случаях говорят период следования - т.е. расстояние между фронтами испульсов. Но интервал это видимо между расстояние между срезом и фронтом, как я показал на рисунке. Лучше это уточнить, и если что, немного изменится вторая часть расчета. Ну и вкратце принцип - радиолокатор принимает сигнал на ту же антенну, что и отражает. Поэтому, чтобы он работал, нужно чтобы слабый отраженный сигнал приходил тогда, когда антенна не излучает (чтобы не было засветки). Пунктиром как раз показаны эти два крайних случая.

Neo писал(а): Оля, школа 11 класс

Если мне не изменяет память ( а она подлюка скорей всего подводит, потому что практически ничего не помню уже не только по физике...) дочке то лет 5-6 сейчас ,кто в 11 - ом ? Сам ?

Neo писал(а):DAKalimov спасибо большое!!!!!!!!!!!!

Спасибом не отделаетеся .... Кто- то что- то обещал ? Али опять память ?

Пы. Сы. Дмитрий - молодца ! Уважаю и завидываю , вот как- то еще в школе с физикой не дружила ...

Дмитрий не потребляет, посему абсолютно бесплатно, другими словами - даром! )

Эх , Дмитрий, Вы святым духом чтоль питаетесь ? Я по нашему ( по- бразильски ) сейчас подскажу .... Хм , от чая ( или кофЭ) с тортиком то зачем отказываться? А можно взять просто тортик , глюкоза для головы очень полезна ...